Après avoir travaillé les ponts en grands sur différents supports (suivre le tracé avec le doigt, avec une bille ; reproduire le schème sur l' aquadoodle, le tableau blanc, le sable, ...) les élèves ont réalisé le travail suivant :
Les supports étaient prêts : feuilles B4 bleues, avec 4 bandes réalisées à l'encre bleue.
1) Avec un effaceur à encre, les élèves devait réaliser des ponts sur l'encre en faisant attention à bien occuper toute la hauteur.
2) Puis, avec un crayon de couleur blanc, réaliser des tuiles sur les parties bleu clair en faisant toujours attention à bien repecter la hauteur.
By Speculos