Afin de toucher un maximum d'élèves, voici des cartes supplémentaires de notre rituel d'orthographe (c.f article "rituel orthographe"). Cette année, nous avons quelques élèves pour qui l'écriture pose problème, à tel point que parfois, le geste constitue une double tâche qui parasite la mémorisation orthographique. Afin de tenter de palier à cela et de proposer une variété d'outils pour tous, dans l'idée d'une conception universelle des apprentissages, voici quatre nouvelles cartes:

Pour rappel, nous travaillons à la mémorisation de quatre mots hebdomadaires. Les enfants y travaillent chaque jour durant environ 10 minutes. 

lettres à manipuler:

stylo effaçable sur fourre:

 

épeler les mots à la maîtresse (qui prend note) et comparer au modèle:

 

écrire avec les feutres des maîtresses: