Rituels d'orthographe, autre approche

Afin de toucher un maximum d'élèves, voici des cartes supplémentaires de notre rituel d'orthographe (c.f article "rituel orthographe"). Cette année, nous avons quelques élèves pour qui l'écriture pose problème, à tel point que parfois, le geste constitue une double tâche qui parasite la mémorisation orthographique. Afin de tenter de palier à cela et de proposer une variété d'outils pour tous, dans l'idée d'une conception universelle des apprentissages, voici quatre nouvelles cartes:

Pour rappel, nous travaillons à la mémorisation de quatre mots hebdomadaires. Les enfants y travaillent chaque jour durant environ 10 minutes. 

lettres à manipuler:

stylo effaçable sur fourre:

 

épeler les mots à la maîtresse (qui prend note) et comparer au modèle:

 

écrire avec les feutres des maîtresses:

 

 

 

 

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