15 minutes de maths par jour... calcul réfléchi

Dans la classe, après les dix-heures, 15 minutes sont consacrées chaque jour pour travailler différents thèmes mathématiques.
Chaque élève choisit librement les ateliers, en respectant les deux consignes suivantes : les maîtresses lui ont déjà expliqué l'atelier et il le fait seul ou avec un élève de l'autre degré (3H ou 4H).

  • La chaîne numérique
  • La construction du nombre (unités, dizaines, centaines)
  • La mémorisation des petits calculs
  • Le calcul réfléchi (4H)
  • Les problèmes (4H)

Voici en images quelques uns des ateliers proposés :

1. Pour effectuer un calcul avec passage de dizaine, développer la stratégie de décomposer le deuxième nombre pour trouver le complément à dix qui nous permet de calculer plus facilement. 
Une couleur nous indique quel est le calcul décomposé à choisir.
On peut vérifier la réponse derrière la carte réponse (toutes les décompositions y sont écrites).

2. Pour effectuer un calcul avec passage de dizaine, développer la stratégie de décomposer le deuxième nombre pour trouver le complément à dix qui nous permet de calculer plus facilement. 
Il n'y a plus de couleur pour nous indiquer quel est le calcul décomposé à choisir.
On peut vérifier la réponse derrière la carte réponse (toutes les décompositions y sont écrites).

 

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