L'activité que j'ai proposée à mes élèves s'est faite pour travailler leurs compétences exécutives.
Un exemple de masque est donné:
- on observe, les élèves disent ce qu'ils voient...
- le matériel est posé sur une table et les élèves vont exécuter le même masque que celui exemplifié.
Le but est d'exécuter le même masque, avec le matériel donné, seul. L'ordre des étapes à exécuter n'est pas donné mais le résultat doit être le même.
L'observation des élèves est intéressante, certains doivent se calquer sur leur voisin pour savoir comment commencer, d'autres se débrouillent seuls...
Ce n'est pas la première activité du type que j'ai proposé, mais on observe un progrès net. Les élèves trouvent des stratégies et ne sont pas dépendants de l'enseignante.
