En principe en 1-2H, les élèves n'apprennent pas vraiment les heures ou alors en fin de 2H mais cette année j'ai reçu 2 montres flick flack. Que faire? Comment faire?
La démarche:
1.mettre en évidence les 2 montres et laisser les élèves s'en apercevoir ...
2. expliquer que l'on peut apprendre les heures et demander aux élèves de parler de leurs représentations.
3. proposer à ceux qui le souhaitent d'apprendre les heures.
4. pour commencer les heures piles et les demies.
5. Ceux qui arrivent au bout de quelques jours ( je demande à 10h quelle heure il est, à 10h30, à 11h, à 11h30...) ceux qui y arrivent peuvent emporter la montre de leur choix à la maison pour expliquer à leur famille ce qu'ils ont appris. ils ramènent la montre le lendemain.
6. ceux qui veulent continuer avec les quart d'heures le peuvent etc...
Un brevet :
